Na segunda aula com a 7ªA iniciei Iluminismo e fiz dinâmica com as turmas de Ética & Cidadania (5ªA e 6ªC). As duas turmas foram juntadas pois a Quinta, como na aula passada (5/08) estava sem professor. Enfrento o mesmo problema do Semestre passado.
Na aula com a Sétima, introduzi o assunto com o tema: A Crítica do Antigo Regime: O Iluminismo. E é desta forma que darei a matéria para as outras duas Sétimas.
Consegui passar no quadro o assunto até a parte que os iluministas queriam o seguinte: ..."corrigir as desigualdades e que a liberdade de expressão e de culto fosse para todos, proteção contra a escravidão, a injustiça, a opressão e as guerras".
Quanto à dinâmica com as duas turmas juntas (5ªA e 6ªC) não teve o efeito esperado, acho que teria funcionado melhor separadas.
A dinâmica consistia em que cada aluno ( coloquei a turma em formação de roda) depois de escrever numa folha, em dupla, porque razão se achava ético na sociedade e com o colegas, fixasse nas costas de um outro colega escolhido.
Expliquei para turma que se tratava de uma brincadeira que estava em questão também a reação de cada um.
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